درس اول: زنگ علوم
به‌کارگیری چرخه مشاهده، پرسش، پیش‌بینی، آزمایش و نتیجه‌گیری در یک موقعیت ساده علمی
زمان
♾️
امتیاز
22
ماجراهای پیشنهادی
ماجراهایی مشابه از نظر موضوع و پایه تحصیلی
درس دوم:مصرف درست آب و حفظ محیط زندگی جانداران
دانش‌آموز در این ماجرا یاد می‌گیرد: • دانش‌آموز چند رفتار عملی برای مصرف درست آب و حفاظت از زیستگاه‌ها پیشنهاد کند
درس دوم:هوای سالم، آلودگی هوا و اثر آن بر جانداران
دانش‌آموز در این ماجرا یاد می‌گیرد: • دانش‌آموز تفاوت آب زلال و آب آشامیدنی سالم را بیان و از نوشیدن آب ناشناخته پرهیز کند
درس دوم:آلودگی آب رودخانه و پیامدهای آن
دانش‌آموز در این ماجرا یاد می‌گیرد: • دانش‌آموز مسیر ساده ورود آلودگی به آب و اثر آن بر جانداران را توضیح دهد
درس اول:مشاهده با حواس و رعایت ایمنی
دانش‌آموز در این ماجرا یاد می‌گیرد: • دانش‌آموز مشاهده را از حدس جدا کند و برای هر پدیده حس مناسب و رفتار ایمن را انتخاب کند
درس‌های اول تا هفتم: مرور و آزمون علوم دوم
به‌کارگیری چرخه مشاهده، پرسش، پیش‌بینی، آزمایش و نتیجه‌گیری در یک موقعیت ساده علمی
درس اول: زنگ علوم
به‌کارگیری چرخه مشاهده، پرسش، پیش‌بینی، آزمایش و نتیجه‌گیری در یک موقعیت ساده علمی
درس‌های اول تا پنجم: ارزشیابی علوم دوم
به‌کارگیری چرخه مشاهده، پرسش، پیش‌بینی، آزمایش و نتیجه‌گیری در یک موقعیت ساده علمی
درس‌های ششم و هفتم: مرور علوم دوم
تشخیص منابع مصرف‌شدنی و ضرورت صرفه‌جویی و استفاده دوباره
درس نهم: سرگذشت دانه
توصیف مراحل جوانه‌زنی و رشد گیاه از دانه
درس هفتم: اگر تمام شود
تشخیص منابع مصرف‌شدنی و ضرورت صرفه‌جویی و استفاده دوباره
درس پنجم: پیام رمز را پیدا کن - ۱
کار با نور، سایه و مشاهده برای دریافت و انتقال پیام ساده
درس چهارم: زندگی ما و گردش زمین - ۲
توصیف تغییر فصل‌ها و اثر آن بر پوشش، کار و زندگی روزمره